Cilt 18: Sayı 1
https://hdl.handle.net/11630/3978
2024-03-29T08:33:11ZAntik Kaynaklar Işığında Pers Çocuklarının ve Gençlerinin Askeri Eğitimi
https://hdl.handle.net/11630/4356
Antik Kaynaklar Işığında Pers Çocuklarının ve Gençlerinin Askeri Eğitimi
Duran, Muzaffer
Persler (Akamenidler), MÖ. 6. yüzyılın ortalarından itibaren büyük bir güç
olarak ortaya çıkmıştı. Çok kısa bir sürede son derece geniş sınırlara sahip olan
imparatorluk, ayakta kalabilmek için askeri teşkilatın önemini kavramıştı. Nitekim
askeriyenin sağlam temeller üzerine oturması için iyi bir eğitim sistemi olması
gerektiğini düşünen krallar, gençlerin eğitimine özen göstermiştir. Bu çalışmanın
amacı, Pers çocuk ve gençlerinin orduya alınıncaya kadar almış oldukları askeri
eğitimi antik kaynaklar ışığında ifade etmektir. Bu makale, yaklaşık olarak MÖ. 6.
yüzyıl ile MÖ. 4. yüzyılın ortalarını kapsamaktadır. Bu doğrultuda Pers gençlerinin
askeri eğitimlerinin temel olarak fiziksel dayanıklılık antrenmanlarından, silahlı
talimlerden ve sadakate yönelik derslerden oluştuğu tespit edilmiştir.; Persians (Achaemenids) emerged as a major power in the middle 6th
century BC. Persian Empire that had reached the largest frontier in a short time
understood the importance of the military organization in order to be able survive.
Thus, the kings of the Persian who thought that a good education system should be
constitute for the strong military system. The purpose of this study is to indicate the
education of the Persian children and youngs before they entered the army
according to ancient sources. This article includes between ca. middle of 6th and ca. middle of 4th BC. As a result, military training of Persian children and youngs was
determined basically physical endurance, armed exercise and loyalty lessons
2016-01-01T00:00:00ZOkul Öncesi Öğretmen Adaylarının Problem Çözme Becerileri ve Benlik Saygılarının Bazı Değişkenlere Göre İncelenmesi
https://hdl.handle.net/11630/4355
Okul Öncesi Öğretmen Adaylarının Problem Çözme Becerileri ve Benlik Saygılarının Bazı Değişkenlere Göre İncelenmesi
Karaca, Nezahat Hamiden; Akyol, Tuğçe; Karaca, Lütfullah; Münevver, Can Yaşar
Araştırmada, okul öncesi öğretmen adaylarının problem çözme becerileri
ve benlik saygılarının bazı değişkenlere göre farklılık gösterip göstermediğini
incelemek amaçlanmıştır. Araştırmanın çalışma grubuna, 2012-2013 eğitim öğretim
yılında Afyon Kocatepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi İlköğretim Bölümü Okul
Öncesi Eğitimi Anabilim Dalı’nda öğrenim gören 313 öğretmen adayı dâhil
edilmiştir. Araştırmada veri toplama aracı olarak, “Kişisel Bilgi Formu”, Yaman
(2003) tarafından geliştirilen "Problem Çözme Becerisi Ölçeği" ile Arıcak (1999)
tarafından geliştirilen "Benlik Saygısı Ölçeği" kullanılmıştır. Elde edilen verilerin
analizinde; Kolmogorov-Smirnoff (K-S) Testi sonucunda, gruplar arası farklılık
incelenirken ikili gruplarda Bağımsız Gruplar İçin t Testi, ikiden fazla gruplarda
Tek Faktörlü ANOVA Testi kullanılmıştır. Problem çözme ve benlik saygısı
arasındaki ilişki ise Pearson Kolerasyon Testi kullanılarak analiz edilmiştir.
Araştırma sonucunda; öğretmen adaylarının benlik saygıları ile cinsiyet değişkeni
arasında kızlar lehine anlamlı bir farklılık olduğu; problem çözme becerileri ile
cinsiyet değişkeni arasında ise anlamlı bir farklılık olmadığı saptanmıştır. Okul
öncesi öğretmen adaylarının problem çözme becerileri ve benlik saygıları üzerinde
sınıf düzeyi, mezun olunan lise türü ve anne baba öğrenim durumları
değişkenlerinin anlamlı bir farklılaşma yaratmadığı belirlenmiştir. Ayrıca okul
öncesi öğretmen adaylarının problem çözme becerileri ile benlik saygıları arasında
pozitif yönde doğrusal bir ilişki olduğu bulunmuştur.; In the study, whether the problem solving skills and self respects of the
preschool teacher candidates demonstrates distinctions in terms of several factors
was intended to study. 313 teacher candidates attending to Afyon Kocatepe
University, Education Faculty department of primary education preshool teaching
in during 2012-2013 education semesters have been included in the research study
group. As a means of data collecting, Demographic Information Form, Problem
Solving Skill Scale developed by Yaman (2003) and Self Respect Scale developed by
Arıcak (1999) have been applied. After Kolmogorov-Smirnoff (K-S) Test, the
findings of the study were analyzed via t Test with 2 groups when analyzing between
group differences and via Anova Test with groups more than two. And in order to
analyze correlation between problem solving and self respect Pearson correlation
analysis was used. As a result of the study, a meaningful distinction between gender
variable and self respects of teacher candidates have been found in favour of girls,
whereas no meaningful distinction between problem solving skills and gender
variables have been found. It has been determined that the level of class, type of the
high school they have graduated and education status of parents don’t create a
meaningful distinction over problem solving skills and self respects of the preschool
teacher candidates. And also a positive linear relationship has been found problem
solving skills and self respect of preschool teacher candidates.
2016-01-01T00:00:00Z2008 Küresel Krizi Sonrası Yeniden Gündeme Gelen Mali Kural: Avrupa Birliği ve OECD Ülkeleri İçin Bir Değerlendirme
https://hdl.handle.net/11630/4354
2008 Küresel Krizi Sonrası Yeniden Gündeme Gelen Mali Kural: Avrupa Birliği ve OECD Ülkeleri İçin Bir Değerlendirme
Güngör, Kamil
Günümüzde mali disiplini güçlendireceği düşüncesiyle bağımsız
mali kurallara ilgi giderek artmaktadır. Mali kurallar, gelişmiş ve
gelişmekte olan pek çok ülkede uygulama alanı bulmakta ve bu ülkelerdeki
mali disiplin açısından önemli faydalar sağlamaktadır. Mali kuralın amacı
maliye politikasını de-politize etmektir. Zira siyasetçilerin oylarını,
seçmenlerin faydalarını, bürokratların da bütçelerini maksimize etme
gayretleri bütçe açıkları ve harcama eğilimini artmıştır.
2008 küresel krizi ile birlikte, teoride tartışılan ve çeşitli ülkelerde
uygulama alanı bulan kurallı maliye politikası dünyada yeniden ve daha
güçlü bir şekilde gündeme gelmiştir. Zira hükümetlerin sınırsız yetkileri bazı
ülkeleri felakete sürüklemiştir. Anayasal ya da yasal düzeyde yeni
önlemlerin alınması, küresel krizle birlikte, eskisinden çok daha zorunlu hale
gelmiştir.
Bu çalışmanın amacı, mali kuralın Türkiye ekonomisine uygun olup
olmadığını araştırmaktır. Bu nedenle dünyadaki gelişmiş ve gelişmekte olan
ülkelerdeki uygulamalar değerlendirilmiştir. Çalışmanın metodolojisi
kıyaslamaya dayanmaktadır; Today, independent financial regulations are increasingly becoming
popular as it is considered to strengthen and discipline fiscal policy.
Including both developed and developing ones, fiscal rules have been
implemented in a number of countries, provide significant benefits to enforce
fiscal discipline. The main purpose of the fiscal rules is to de-politicize the
fiscal policy as much as possible, given efforts of politicians to increase their
votes, those of voters to maximize their benefits, and those of bureaucrats to
expand their budgets have increased budgets deficits.
Starting with global crisis of 2008, rules-based fiscal policies are
discussed widely both in theory and they are practised in various countries.
So, it has come up again and more strongly in the world’s and Turkey’s
agenda. As result of the global crisis of 2008, it has become evident that
unlimited power of governments may lead to fiscal and economic disasters.
The new measures have become more necessary than ever both at
constitutional and legal level.
The purpose of this research is to investigate the fiscal rule whether
it complies with Turkish economy. Hence, some practises from developed as
well as developing countries have been analysed comparatively.
2016-01-01T00:00:00ZDoğal Peyzajın Kırsal Konut Mimarisi Üzerindeki Etkileri: Beğiş Susuzu Örneği
https://hdl.handle.net/11630/4353
Doğal Peyzajın Kırsal Konut Mimarisi Üzerindeki Etkileri: Beğiş Susuzu Örneği
Avcı, Ülkü; Atik, Meryem
Bir alanın sahip olduğu doğal özellikler, üzerindeki yerleşimlerin gelişimi
ve şekillenmesinde büyük bir rol oynamaktadır. Antalya ilinin Korkuteli ilçesinde
yer alan Beğiş Susuzu doğal peyzajın yapılaşma ve yerleşme üzerindeki etkilerini
yansıtan yerleşimlerden biridir.
Bu çalışmada Beğiş Susuzu örneğinde kırsal konut mimarisinin
oluşumunda doğal peyzaj özelliklerinin etkisinin ortaya konulması amaçlanmıştır.
Kırsal mimari ve konutlar yer seçimi, malzeme kullanımı ve yapım teknikleri
açısından değerlendirilmiştir. Sonuç olarak jeolojik özellikler, topografya ve iklim
şartlarının konutların yapımı ve yerleşim dokusunun gelişiminde önemli rol
oynadığı belirlenmiştir.; Natural features of a land play an important role on development and
organization of settlements. Begis Susuzu situated in Korkuteli district of Antalya
province is one of the places reflecting the impact of the natural landscape on
settlement and construction.
In this study, the effect of natural landscape features on the formation of
local architecture was examined in the case of Beğiş Susuzu. Rural architecture and
houses were evaluated in terms of location selection, use of natural material and
construction techniques. As a result, geological features, topography and climatic
conditions were determined to have an important role in construction and placement of houses as well as in the development of settlement form.
2016-01-01T00:00:00Z