Cilt 4 : Sayı 7
https://hdl.handle.net/11630/4818
2024-03-29T12:29:08ZMesleki müzik eğitimi veren devlet konservatuvarlarındaki kanun eğitiminin içerik ve yöntem bakımından incelenmesi
https://hdl.handle.net/11630/4824
Mesleki müzik eğitimi veren devlet konservatuvarlarındaki kanun eğitiminin içerik ve yöntem bakımından incelenmesi
Savaş, Kenan
Bu araştırma mesleki müzik eğitimi veren devlet
konservatuvarlarındaki kanun eğitiminin içerik ve yöntemlerinin
irdelenmesini, problemlerin saptanmasını, var olan problemlere yönelik
çözüm önerileri getirilmesini ve bu sayede kanun eğitiminin geliştirilmesine
katkı sağlanmasını amaçlamaktadır. Araştırma genel çerçevesi, amacı ve
yöntemi bakımından tarama modelini esas alan betimsel bir araştırmadır.
Konuyla ilgili çeşitli kaynakların taranmasıyla ön bilgilere ulaşılmış, veri
toplama aracı olarak örneklemde yer alan Gazi Üniversitesi, Ege
Üniversitesi, Selçuk Üniversitesi ve Afyon Kocatepe Üniversitesi Devlet
Konservatuvarında kanun eğitimi dersi vermekte olan öğretim elemanlarına
“Yapılandırılmış Görüşme” tekniği uygulanmıştır. Bununla birlikte mesleki
müzik eğitimi veren devlet konservatuvarlarındaki kanun eğitiminin,
başlangıç düzeyinde ders içeriğinin ve kullanılan yöntemlerin belirlenmesi
hedeflenmiş ve elden edilen verilerden yola çıkarak kanun eğitimine katkı
sağlayacağı düşünülen önerilerde bulunulmuştur.; This reseach aims to scrutinize contents and methods of kanun
education in state conservatories which gives professional music education
to state the problems about it, to determine resolution advisory on substantial
problems, and by this means to contribute on progression of kanun
education. It is a descriptive study based on screening model in terms of its
purpose and methods. First of all the preliminary information of this study is
acquired by searching various related sources.
A structured query was applied as data collection device to kanun
instructors who give lessons in state conservatories of Gazi University, Ege
University, Selçuk University, and Afyon Kocatepe University. In addition to
this it aims to state beginner curriculum and methods of kanun education in
state conservatories which gives professional music education. And also
based on these data, some suggestions which were supposed to make
contribution to kanun education were proposed.
2018-01-01T00:00:00ZAlexander tekniği’nin temel uygulama ilkeleri ve çalışma yöntemleri
https://hdl.handle.net/11630/4823
Alexander tekniği’nin temel uygulama ilkeleri ve çalışma yöntemleri
Tezişçi Özmenay, Pınar
Bu araştırma, 19.yüzyılın sonlarında ortaya çıkan Alexander Tekniği ile ilgili bir derleme çalışmasıdır. Alexander Tekniği, aktör Frederick Matthias Alexander’ın sahnede sesiyle ilgili yaşamış olduğu problemleri
çözmek için kendi üzerinde yaptığı çalışmalar sonucunda ortaya çıkardığı bir yöntemdir. Daha sonra bu teknik farklı kişiler tarafından da uygulanmış, işe yararlılığı görüldükten sonra hızla yayılmıştır. Bugün dünyanın pek çok müzik okulunda ve konservatuarında ders olarak verilen Alexander Tekniği sadece performansçılar için değil, diğer meslek dallarıyla uğraşan kişilerin de bedenlerinin yanlış kullanımlarını engellemelerine ve daha doğal ve rahat bir kullanım yolu bulmalarına yardımcı olmaktadır. Bu araştırma Alexander
Tekniği ile ilgilenen öğrenci ve eğitimcileri bilgilendirilmek ve bu tekniğe olan bakış açısını genişletmek amacıyla yapılmıştır. Bu çalışmada Alexander Tekniği ile ilgili yazılmış kaynaklardan bir derleme yapılmış ve sırasıyla Alexander Tekniği’nin temel uygulama ilkeleri ve çalışma yöntemleri
incelenmiştir.; This study systematically reviews the literature on the development
of the Alexander Technique which was developed in 19th century. The
technique has arisen as a result of actor Frederick Matthias Alexander’s selfinvestigation
on the loss of his voice. The technique’s benefit on
physiological and psychological well-being was supported by other
performers who practiced the technique after Alexander. Numerous top music schools and conservatories in the world today include the Alexander
technique lesson in their curriculum due to its effectiveness on overall
performance with the correct use of the body and mind. This study aims to
inform and broaden educators and scholar’s points-of-view on the technique.
The technique’s basic guiding principles, and application methods are
revised, respectively.
2018-01-01T00:00:00ZOkul öncesi müzik eğitiminin önemi ve eğitim yöntemleri
https://hdl.handle.net/11630/4822
Okul öncesi müzik eğitiminin önemi ve eğitim yöntemleri
Büyükgönenç Polat, Bahar
Bu çalışmada, okul öncesi müzik eğitimi yöntemleri incelenmiştir.
Okul öncesi müzik eğitiminin çocuklara kazandırdıklarından bahsedilerek
detaylarıyla beraber eğitim yöntemleri anlatılmıştır. Sırasıyla Dalcroze,
Kodaly, Orff, Suzuki, Montessori yöntemleri incelenmiş, felsefeleri ve temel
özellikleri ele alınmıştır. Yöntemler arasındaki farklar ve benzerlikler ortaya
çıkartılmıştır. Bu çalışmanın sonucunda, okul öncesi müzik eğitiminde
çocuklara daha fazla özgürlük ve yaratıcılık alanlarının sağlanmasının
önemli olduğu ve okul öncesi müzik eğitiminin olumlu gelişmelere yol açtığı
görülmüştür.
Bu çalışmanın öğrenci, eğitimci ve akademisyenlere ışık tutması
amaçlanmıştır. Bu yöntemler pek çok müzik eğitimcisi tarafından kabul
görmüştür.; In this study, pre-school music education methods are examined.
The pre-school music education has been told about the children, and details
of the training methods are explained. Dalcroze, Kodaly, Orff, Suzuki and
Montessori methods were examined and their philosophies and basic
characteristics were examined. Differences and similarities between the
methods have been revealed. As a result of this study, it was found that it is
important to provide children with more freedom and creativity areas in preschool
music education and preschool music education leads to positive
developments.
This study aims to shed light on students, educators and
academicians. These methods have been accepted by many music educators.
2018-01-01T00:00:00ZAmatör müzik topluluklarındaki kadın üyelerin sosyokültürel profilleri (Niğde ili örneği)
https://hdl.handle.net/11630/4821
Amatör müzik topluluklarındaki kadın üyelerin sosyokültürel profilleri (Niğde ili örneği)
İstanbullu, Serenat
Kültürünün oluşumunda, sanatın en yaygın dallarından biri olan
müziğin yeri büyüktür. Mevcut şehir kültürü içerisinde, müziğin korunması,
aktarılması ve geliştirilmesinde amatör müzik toplulukları etkin rol
oynamaktadır. Bu topluluklarda faaliyet gösteren kadın üyelerin
sosyokültürel profillerinin bilinmesi, kadının şehir kültürüne katkıları
kapsamında dikkate alınması gereken bir konudur.
Bu araştırmada; Niğde ilinde faaliyet sürdürmekte olan amatör
müzik topluluklarında yer alan kadın üyelerin sosyokültürel profillerinin
analizi, müziğe olan ilgi düzeyleri, beğenileri, müzik topluluklarından
kazanımları ve yerelden genele ülkemiz müzik kültürü hakkındaki
düşünceleri ortaya konulmuş, elde edilen bilgiler vasıtasıyla çıkarımlar
yapılmıştır.
Anket yönteminin kullanıldığı bu araştırmanın bulgularından,
kadının, şehir ve ülke müzik kültürü hakkında ciddi bir farkındalığının
bulunduğu, bu kültürün aktarılması, geliştirilmesi ve yayılmasında önemli
etkilerinin olduğu sonuçlarına ulaşılmıştır.; In the formation of cultures, music which is one of the most
common branches of art has a significant place. In the present urban
culture, amateur music bands play an effective role in the development,
protection and transposition of music. Knowing the socioculural profiles of
female members taking actively part in these bands is a matter which should
be focused on in the scope of women’s contribution to the urban culture.
In this study, the analysis of socicultural profiles of female
members of amateur music bands performing in niğde, their interest level
towards music, likes(tastes), acquisitions from music bands and their views on music from local to general have been put forward and inferences have
been made through the knowledge obtained from the study.
Through the findings of this study in which the questionaire method
have been used, it has been found out that women have a serious awareness
of urban and country music culture, important effect on the development,
transfer(transposition) and spread of this culture.
2018-01-01T00:00:00Z