Search
Now showing items 1-1 of 1
Sosyal Bilgiler Dersinde Çoklu Ortam Kullanımının Öğrencilerin Zaman-Kronoloji Ve Değişim sürekliliği Algılama Becerilerine Etkisi
(Afyon Kocatepe Üniversitesi, 2012)
Bu çalışmada ilköğretim 7. sınıf sosyal bilgiler dersi öğrenme öğretme
sürecinde çoklu ortam kullanımının öğrencilerin zaman-kronoloji
ile değişim-sürekliliği algılama becerilerini kazanmalarına ve derse yönelik
tutumlarına ...