Ara
Toplam kayıt 20, listelenen: 1-10
Çocuk Edebiyatı Yazarı Ve Çizeri Olarak Feridun Oral’ın Çocuk Edebiyatımızdaki Yeri Ve Eğitsel Değerler
(Afyon Kocatepe Üniversitesi Sosyal Bilimler Entitüsü, 2017)
Çalışmada; Feridun Oral’ın yazarı ve çizeri olduğu çocuk kitapları, çocuk edebiyatının temel ilkeleri açısından incelenmiştir. Çalışma, nitel araştırma yöntemlerinden biri olan doküman analizi yöntemi kullanılarak ...
8. Sınıf Öğrencilerinin Okuma Tutumları Üzerine Bir Araştırma (Meb Tarafından Ortaokul Öğrencilerine Önerilen 100 Temel Eser Örneğinde)
(Afyon Kocatepe Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, 2013)
Günümüz gençliğine yönlendirilen en büyük eleştiri, gençlerin okumuyor olmalarıdır. Türk toplumunun da okumayan bir toplum olduğu yapılan birçok araştırma ile kanıtlanmıştır. Okuyan bir toplum niteliği kazanabilmek için ...
Musavver Çocuk Postasi Adli Çocuk Dergisi (Çeviriyazi, İnceleme)
(Afyon Kocatepe Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, 2014)
Çocuk dergileri, içeriğinde yer alan düzeye uygun hikâye, masal, şiir, bilmece, tekerleme gibi türlerle çocuğun ruhsal, sosyal ve zihinsel gelişimini destekleyen eğitici özelliğinin yanında eğlendiriciliği ağır basan çocuk ...
Çocukta Değerler Eğitimi Açisindan Üzeyir Gündüz’ün Eserleri
(Afyon Kocatepe Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, 2012)
Çocuklar geleceğimizdir. Geleceğini düşünmeyen toplumlar idari ya da psikolojik açıdan başka toplumlarca yönetilmeye mahkûmdur. Çocukluk dönemi bilişsel, duyuşsal ve zihinsel gelişimin yoğun olduğu bir dönemdir. Çocuk ...
Çocuk Edebiyatinda Öykü Türünün Çocuğun Kavram Gelişimine Etkileri Üzerine Bir Araştirma (Gülten Dayioğlu Örneği)
(Afyon Kocatepe Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, 2010)
Bu çalışmanın birinci bölümünde, dil, edebiyat, öykü, çocuk ve eğitim kavramlarını, ele aldık. Bu kavramların birbiriyle ilişkilerini açıkladık. Bu ilişkiyi ortaya koyarken, çocuk edebiyatından söz ederek bu alanın sınırlarını ...
İlköğretim 6. Sınıf Türkçe Ders Kitaplarındaki Edebî Metinlerin Çocuk Edebiyatı Ölçütlerine Göre Değerlendirilmesi
(Afyon Kocatepe Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, 2008)
Ders kitapları okullarda en yaygın kullanılan ders araçlarıdır. Teknoloji alanındaki gelişmelere rağmen önemini korumaktadır. Türkçe dersinde ana dili etkinlikleri ders kitaplarında yer alan metinler aracılığıyla yapılmaktadır. ...
İlköğretim 5. sınıf kitaplarındaki edebi metinlerin çocuk edebiyatları ölçütüne göre değerlendirilmesi
(Afyon Kocatepe Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, 2008)
ikinci Mesrutiyet’ten sonra çocuk edebiyatıyla ilgili olarak çağdas bir anlayıs
çerçevesinde bazı gelismelerin yasandığını söylemek mümkündür. Bu dönemde Ali
Nusret adında bir yazarımızın ilk kez çocuk edebiyatını konu ...
Çocuk dostu isimli eski harfli çocuk dergisinin yeni alfabeye aktarımı ve incelenmesi
(Afyon Kocatepe Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, 2013)
Edebiyat, duygu ve düşüncelerin sözlü veya yazılı olarak anlatıldığı bir sanat dalıdır. Bu genel tanımının yanında edebiyatın hayata ışık tutma özelliği de vardır. Bundan dolayıdır ki çocuklar için hazırlanan eserlerin ...
Mavisel yener’in masal kitaplarının değerler eğitimi açısından incelenmesi
(Afyon Kocatepe Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, 2019)
Bu araştırmanın amacı, çocuk edebiyatında önemli bir yere sahip olan Mavisel Yener’in masallarında verilmek istenen değerleri tespit etmek; incelenen masalların değerler eğitimindeki önemini ortaya çıkarmaktır. Araştırmada ...
Yavuz Bahadiroğlu’nun Çocuk Romanlari ve Hikâyelerinde Yer Alan Değerler
(Afyon Kocatepe Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, 2014)
Değerler, sosyal hayatın ve kültürün temel taşlarıdır. Bireylerin içinde yaşadıkları topluma uyum sağlamaları ve sağlıklı bir toplum yapısının oluşabilmesi için değerlerimizin kuşaklararası aktarımı büyük önem arz etmektedir. ...