The relationship between ındividual career planning and occupational anxiety of vocational school students of laboratory and veterinary health department

Abstract

Vocational schools are very important in providing qualified staff to businesses in Turkey. The aim of this study was to determine the individual career planning and future expectations of the students of Afyon Kocatepe University, Department of Laboratory and Veterinary Health Vocational School. The survey is performed on vocational schools resident in three districts, Bayat, Emirdağ and Şuhut, under the roof of Kocatepe University. In this context, although survey questions were sent to all students studying in these schools, 278 students who answered the survey constitute the sample of the study. As a result, no significant relationship was found between the education level, employment status and number of siblings of Vocational School students and their career planning decisions and occupational anxiety levels. This situation is accepted as an indicator that the career planning and anxiety levels of Generation Z students are low. It is thought that this study will shed light on future studies and it will be useful to repeat and further elaborate these studies with students studying in different departments.

Türkiye’deki işletmelere kalifiye eleman sağlamada meslek yüksekokullarının çok önemli olduğu bilinmektedir. Bu çalışmanın amacı, Afyon Kocatepe Üniversitesi Laborant ve Veteriner Sağlık Bölümü Meslek Yüksekokulu öğrencilerinin bireysel kariyer planlamalarını ve gelecek beklentilerini belirlemektir. Söz konusu bölüm Kocatepe Üniversitesi çatısı altında Bayat, Emirdağ ve Şuhut olmak üzere üç ilçede bulunmaktadır. Bu bağlamda bu okullarda öğrenim gören tüm öğrencilere anket soruları gönderilmesine rağmen anketi cevaplayan 278 öğrenci araştırmanın örneklemini oluşturmaktadır. Sonuç olarak, Meslek Yüksekokulu öğrencilerinin eğitim düzeyi, çalışma durumu ve kardeş sayısı ile kariyer planlama kararları ve mesleki kaygı düzeyleri arasında anlamlı bir ilişki bulunmamıştır. Bu durum Z kuşağındaki öğrencilerin kariyer planlama ve kaygı düzeylerinin düşük olduğunun bir göstergesi olarak kabul edilmektedir. Bu çalışma ile gelecek çalışmalara ışık tutulacağı, aynı zamanda farklı bölümlerde eğitim gören öğrencilerle bu çalışmaların tekrarlanması ve daha da detaylandırılmasının faydalı olacağı düşünülmektedir.