DSpace Arşivi :: Ana Sayfa

AKÜ Araştırma ve Akademik Performans Sistemi

DSpace@AKÜ, Afyon Kocatepe Üniversitesi’nin bilimsel araştırma ve akademik performansını izleme, analiz etme ve raporlama süreçlerini tek çatı altında buluşturan bütünleşik bilgi sistemidir.

WoS Yayınları

Scopus Yayınları

TR-Dizin Yayınları

PubMed Yayınları

Makaleler

Kitaplar

Bildiriler

Tezler

Güncel Gönderiler

Hititçe çivi yazılı metinlere göre mobilya ve dekoratif ürünlerde aslan motifi
(Afyon Kocatepe Üniversitesi, 25.06.2026) Ünlü Efe, Fadime
Bir Anadolu uygarlığı olan Hititler, M. Ö. 17-13. yüzyıl aralığında yaşanan siyasi, dini sosyal vb. konularda çivi yazılı kayıtlar tutarak dönemlerini aydınlatmışlardır. Bu belgeler genellikle saray, din adamları ve yöneticiler ile ilgili olsa da dönemin ihtiyaç ve beğenilerine yönelik kısmi bilgiler de sunmuştur. Mobilya ve küçük mobilya olarak adlandırabileceğimiz dekoratif ürünlerde kullanılan aslan motifinin, bu kayıtlara yansıması ise araştırma konumuzu oluşturmuştur. Bu kayıtlardan, aslan motifinin hangi tür mobilya ve dekoratif ürünlerde görüldüğü, hangi hammaddeden, hangi boyutlarda imal edildiği ve ne amaçla kullanıldığını ortaya çıkarmak hedeflenmiştir. Bu hedef doğrultusunda ele alınan metinlere göre, yatak, sandalye/taht, sandık gibi mobilyaların ayaklarında, aslan ayağının model olarak kullanıldığı görülmüştür. Yatak ve sandalyenin, sarayın ya da halkın kullandığı mobilyalar olmadığı, tanrılar için yapılan ritüellerde kullanılmak üzere tasarlandığı ortaya çıkmıştır. Ancak aslan ayaklı sandıkların, dini kullanımdan ziyade değerli eşyaların taşınması ve saklanmasında kullanıldığı görülmüştür. Dekoratif ürün olarak ele alabileceğimiz aslan şeklindeki heykeller, tanrılara sunulan adaklar arasında yer almış, tanrıların kült sembolleri olarak kullanılmış ve çeşitli tanrıların heykellerini süslemiştir. Aslan şeklindeki ritonlar ise kral ve kraliçe tarafından tanrıların onuruna yapılan içki ritüellerinde kullanılmasının yanında, adak olarak da tanrılara sunulmuştur. Riton benzeri bir içki kabı olan aslan protomu ile aslan başı şeklinde yapılan kapların ise sınırlı olarak kaydedildiği ve birbiriyle ilişkili olduğu görülmüştür.
Günümüz öznesinde yeni yabancılaşma biçimi olarak homo dijital ve rızanın yeniden üretimi
(Afyon Kocatepe Üniversitesi, 25.06.2026) Aykut, Gözde
Dijital enformasyon teknolojilerinin sebep olduğu değişimler, bireysel ve toplumsal anlamda farklı kavramsallaştırmalara ve tartışma biçimlerine olan ihtiyacı ortaya çıkarmıştır. Bu kavramsallaştırmalardan biri olan homo dijital, özneyi yeni tanımlama biçimlerinden biri olurken, buna bağlı olarak rızanın yeniden üretimi de günümüz öznesine dair bir diğer temel tartışmadır. Bu çalışma, modern özneyi düşünceye dayalı tartışmalar üzerinden konu alan Descartes’ten, tüketim ve performans olguları üzerinden tartışan Han’a kadar olan çalışmalar üzerinden ele alınmıştır. Sanayileşme ile birlikte bireyin emeğe yabancılaşması ile başlayan süreç, bugün dijital enformasyon teknolojileri ile birlikte öznede rızanın üretimini kolaylaştırmış ve bireyi kendine ve içinde yaşadığı topluma karşı da yabancılaştırmıştır. Çalışmada yabancılaşma, rıza üretimi ve homo dijital kavramlarının yanında ikna teknolojilerinin kavramsallaştırmalarından biri olan captology ve dijital dünyada değişen yönetim biçimlerinden biri olan ve rızanın yeni üretim biçimi olan enfokrasinin kavramsal analizi yapılmıştır. Çalışmanın temel amacı, modern dönem ile başlayan ve günümüzde de devam eden öznenin değişim biçimlerinin tarihsel serüvenini incelemek ve buradan hareketle dijitalleşmenin yabancılaşma ve rıza üretiminde nasıl etkili olduğunu anlamaya çalışmaktır. Araştırmanın sorusu ise araştırmanın amacına bağlı olarak dijital enformasyon teknolojilerinin günümüz öznesini rıza üretmede nasıl etkinleştirdiğini ve ayrıca yeni yabancılaşma biçimi olarak homo dijital kavramının günümüz öznesini nasıl tanımladığıdır. Son olarak çalışmanın yöntem ve yaklaşımı, literatüre bağlı olarak özneye dair modernizmdeki ilk tartışmalardan günümüzdeki tartışmalara değin bahsi geçen birtakım konuların karşılaştırmalı bir analizini yapmak ve tartışmayı kavramsal çözümleme üzerinden devam ettirmektir.
From classical cosmology to modern cosmology the transformation of the concept of heaven
(Afyon Kocatepe Üniversitesi, 25.06.2026) Orçan, Suzan
This study examines the change in the meaning of the concept of heaven in traditional societies and belief systems in the modern era. Instead of a cosmological understanding rooted in the sanctity of heaven in ancient beliefs, mythologies, and later revealed religions, a cosmology shaped by reason and science has become dominant in modernity. Thus, the traditional understanding of heaven has undergone a significant transformation, even a rupture In traditional cosmology, the concept of heaven, sacred as the means of the sacred's penetration, is a symbol with depth and multiple levels in the metaphysical sense. With this symbolic quality, heaven possesses a sublimity that conveys the sign and knowledge of higher truths and establishes humanity's interaction with the creator through it. Beginning with Aristotle, the concept gradually severed its ties with the sacred, heaven completely lost its symbolic meaning in the process that continued with Galileo. Abstracted from its metaphysical truth by modern cosmology and transformed into the domain of science, reduced to physical reality, this truth lost its divinity and severed its ties with the infinite. As a matter of fact, heaven is no longer a signifier of divine truth and a means of communication with the creator. As a result, heaven and its layers, which elevated man to a position greater than space, condemned him to the dungeon of this incomplete and still in need of completion realm with modernism. The study theoretically discusses and evaluates how the heaven has evolved from its mythological and philosophical meanings and belief systems to its meaning in modern science and cosmology, under the subheadings "mythological heaven" and "scientific sky". The study analyzes the problems and changes that emerged with the loss of heaven as a symbol.
Azerbaycan türkçesinde organ adlarıyla kurulan birleşik isimlerde yapı ve anlam
(Afyon Kocatepe Üniversitesi, 25.06.2026) Baldane, Orhan
Dillerdeki temel kelimeleri belirlemeye yönelik araştırmalarda yer verilen organ adları, söz varlığı için önemli bir malzeme sunmaktadır. Organ adları hem yalın kullanımlarıyla hem de başka kelimelerle bir araya gelip birleşik kelime içindeki kullanımlarıyla zengin bir şekil bilgisi ve anlam bilgisi görünümüne sahiptir. Bu çalışmada Azerbaycan Türkçesinde organ adlarının birleşik isim yapılarındaki rolü ele alınmıştır. İlk olarak organ adlarıyla kurulan birleşik isimler şekil bilgisi yönünden incelenmiştir. Bu inceleme yapılırken organ adlarının birleşik isimde birinci ya da ikinci unsur olmasına göre bir tasnif yapılmıştır. Organ adlarının birinci unsur olduğu örneklerde isnat öbeği yapısındaki birleşik isimlerin, ikinci unsur olduğu örneklerde ise sıfat tamlaması yapısındaki birleşik isimlerin oran olarak yüksek bir paya sahip olduğu görülmüştür. Anlam bilgisi yönünden ise tespit edilen birleşik isimler metafor ve metonimi bağlamında değerlendirilmiştir. Bu kısımda ele alınan örnekler de metafor ve metoniminin tamlayan ya da tamlanan konumunda olmasına göre sınıflandırılmıştır. Organ adlarının temel kelimeler olmaları sebebiyle geniş ve zengin bir anlam dünyasına sahip olmaları bu kelimelere bağlı metafor ve metonimi kullanımının da yoğun olmasını beraberinde getirmiştir. Sonuç olarak aslında bir sözlük ögesi olan organ adlarının Azerbaycan Türkçesinde şekil bilgisinde de üretken bir rol oynadıkları ve başta benzetme ve parça-bütün ilişkisi yoluyla olmak üzere yüklendikleri anlam katmanlarıyla da Azerbaycan Türkçesi söz varlığının zenginleşmesine katkıda bulundukları ifade edilmiştir.
Investigation of the learning and teaching processes of the primary school pre-service teachers with high and low 21st century teaching skills
(Afyon Kocatepe Üniversitesi, 24 Temmuz 2025) Şengel, Semih; Özyurt, Melike
The aim of this study is to examine the learning and teaching processes of primary school pre-service teachers with high and low 21st century teaching skills. The study group of the study, in which the qualitative research method was used, consists of eight primary school pre-service teachers studying in the last year of Gaziantep University Education Faculty. The 21st Century Teaching Skills Scale was applied to determine the pre-service teachers in the study group and the assessments of the participants of the teaching practice courses of the group were consulted. The data sources of the research are consist of the lesson plans and lesson records created by each pre-service teacher in the study group. The data obtained in the study were analysed by content analysis. As a result of the study, it was determined that the primary school pre-service teachers with high 21st century teaching skills prepared their lesson plans in more detail and were better equipped in terms of activities, materials, techniques and strategies. In addition, it was determined that these pre-service teachers exhibited more effective behaviours in terms of classroom management and communication, and preferred to use teaching activities and assessment activities by diversifying them.