An examination of adolescents’ well-being and parents’ psychological control according to the some demographic variables

Abstract

In this study, the relationship between the psychological control perceived by the adolescents from their parents and their subjective well-being was investigated. The study group consisted of 565 adolescents in the 10-14 age group attending secondary school. “Adolescent Subjective Well-Being Scale” and “Psychological Control Scale” were used for data collection. Nonparametric tests were applied in data analysis. This research shows that adolescents who areat the age of 14 and above have low positive feelings and higher perception of parental psychological control. It has been remarked that adolescents with notable academic success have higher subjective well-being while adolescents with average or low academic performance have higher perceptions of parental psychological control. A meaningful negative relationship was detected between parental psychological control scores and adolescent well-being scores; Meaning that higher parental psychological control causes lower adolescent subjective well being.

Bu çalışmada, ergenlerin anne-babalarından algıladıkları psikolojik kontrol ile öznel iyi oluşları arasındaki ilişki incelenmiştir. Çalışma grubunu ortaokula devam eden 10-14 yaş grubunda 565 ergen oluşturmuştur. Veri toplamada “Ergen Öznel İyi Oluş Ölçeği” ile “Psikolojik Kontrol Ölçeği” kullanılmıştır. Verilerin normallik dağılımı incelenmiş ve buna göre veri analizinde parametrik olmayan testler uygulanmıştır. Araştırmanın sonucunda ergenlerin öznel iyi oluşlarının cinsiyete göre değişmediği, erkek ergenlerde babadan algılanan psikolojik kontrolün kızlara göre daha yüksek olduğu belirlenmiştir. Çalışmada 14 yaş daha büyük yaştaki ergenlerin olumlu duygular içerisinde olmasının 10 ve 11 yaşındakilere göre daha düşük olduğu, annelerinden algıladıkları psikolojik kontrolün ise 11 yaşındakilere göre daha yüksek olduğu belirlenmiştir. Okul başarısı çok iyi olan ergenlerin öznel iyi oluşlarının, okul başarısı orta olanların ebeveyn psikolojik kontrol algılarının yüksek olduğu belirlenmiştir. Anne-baba psikolojik kontrol puanları ile ergenlerin öznel iyi oluş puanları arasında negatif yönlü anlamlı bir ilişki olduğu; anne ve baba psikolojik kontrolü arttıkça ergenlerin öznel iyi oluşlarının azaldığı belirlenmiştir.