Hizmet içi eğitim kurslarında dini musiki üzerine bir inceleme

Abstract

Diyanet İşleri Başkanlığı kuruluşundan bu yana İslam'ın doğru uygulanmasını sağlamak için çeşitli hizmetler sunmuştur. Bu hizmetlerden en önemlisi, şüphesiz din görevlilerine (imam-hatipler, müezzinler, Kur'an kursu öğreticileri vb.) sunulan hizmet içi eğitim kurslarıdır. Bu eğitim kurslarında, toplumun dini hizmetleri etkin bir şekilde alabilmesi için hem teorik hem de pratik bilgiler verilmektedir. Hizmet içi eğitimlerde genel ve özel dini bilgilerin yanı sıra, "dini müzik" kavramı önemli bir unsur olarak öne çıkmaktadır. Dini müzik, yüzyıllar süren İslam yaşamının bir sonucu olarak ortaya çıkmış ve namaz sırasında, öncesinde ve sonrasında sık sık icra edilerek günlük yaşamla iç içe geçmiştir. Önemi büyük olmasına rağmen, dini müzik üzerine yapılan çalışmalar oldukça sınırlıdır. Bu nedenle, bu çalışma dini müziğin hizmet içi eğitim kurslarındaki yerini belirlemeyi amaçlamaktadır. Araştırma sorusu şu şekildedir: "Hizmet içi eğitim kurslarında dini müziğin yeri nedir ve dini müzik nasıl ele alınmaktadır?" Bu amaçla nitel araştırma tasarımlarından biri olan doküman analizi yöntemi kullanılmıştır. Bu bağlamda, Diyanet Akademisi tarafından sağlanan hizmet içi eğitim kurslarının programları incelenmiştir. Çalışmada, dini müzik kavramının birçok hizmet içi eğitim kursunda farklı krediler ve saatlerle yer aldığı ve birçok hizmet içi eğitim programına entegre edildiği bulunmuştur. Ayrıca çalışma, dini müzik eğitim kurslarının İngilizce olarak verilmesi konusunda önerilerde bulunmaktadır.

Since its establishment, the Presidency of Religious Affairs has provided various services to ensure the proper practice of Islam. One of the most important of these services is undoubtedly the in-service training courses offered to religious officials (imam-hatips, muezzins, Quran course instructors, etc.). In these training courses, both theoretical and practical information is provided to ensure the effective delivery of religious services to society. In these in-service trainings, alongside general and specific religious knowledge, the term "religious music" stands out as a significant aspect. Religious music has emerged as a result of centuries of Islamic life and has become intertwined with daily life through frequent performances during, before, and after prayers. Despite its importance, studies on religious music are quite limited. Therefore, this study aims to determine the position of religious music in in-service training courses. The research question is: "What is the position of religious music in in-service training courses, and how is religious music addressed?" For this purpose, document analysis, one of the qualitative research designs, was utilized. In this context, the course programs of the in-service training courses provided by the Religious Academy were examined. The study found that the concept of religious music is included in many in-service training courses with varying credits and hours, and it has been integrated into numerous in-service training programs. Additionally, the study offers suggestions on providing religious music training courses in English as a lingua franca