Advanced Search

Show simple item record

dc.contributor.authorCanlı, Naile
dc.contributor.authorHöl, Devrim
dc.date.accessioned2025-02-19T06:00:57Z
dc.date.available2025-02-19T06:00:57Z
dc.date.issued31.10.2024en_US
dc.identifier.citationCanlı, N., & Höl, D. (2024). A Bibliometric Analysis of Ten Years on Positive Psychology in Foreign/Second Language Education (2012-2022). Journal of Theoretical Educational Science, 17(4), 765-790. https://doi.org/10.30831/akukeg.1405559en_US
dc.identifier.urihttps://doi.org/10.30831/akukeg.1405559
dc.identifier.urihttps://dergipark.org.tr/tr/download/article-file/3602353
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/11630/12465
dc.description.abstractThis bibliometric study examines the research trends, productivity, publication, and citation patterns of positive psychology in the field of foreign/second language education by analyzing 137 documents retrieved from the Web of Science (WoS) database between 2012-2022. Data analysis was conducted using various scientometric software, including MS Excel and Biblioshiny. Results reveal that the first publication on this topic appeared in 2012, with a major increase observed in 2021-2022, with the highest number of publications (n = 41) in 2022. The highest number of citations (n = 528) were observed in 2018. China was found to be the most productive country (n = 106), while Japan had the highest citation impact (n = 63). The most cited document received 198 citations. The study also found that the most frequently used word was “emotion” and the trending topic was positive psychology. The most productive university affiliation was found to be Birkbeck University of London in the UK.en_US
dc.description.abstractBu bibliyometrik çalışma, 2012-2022 yılları arasında Web of Science (WoS) veri tabanından alınan 137 belgeyi analiz ederek yabancı/ikinci dil eğitimi alanında pozitif psikolojinin araştırma eğilimlerini, üretkenliğini, yayın ve atıf modellerini incelemektedir. Veri analizi MS Excel ve Biblioshiny gibi çeşitli scientometrik yazılımlar kullanılarak gerçekleştirilmiştir. Sonuçlar, bu konudaki ilk yayının 2012 yılında ortaya çıktığını, 2021-2022 yıllarında büyük bir artış gözlendiğini ve en yüksek yayın sayısının (n = 41) 2022’de olduğunu ortaya koymaktadır. En yüksek atıf sayısı (n = 528) 2018 yılında gözlemlenmiştir. Çin’in bu alanda en üretken ülke olduğu (n = 106), Japonya’nın ise en yüksek atıf etkisine (n = 63) sahip olduğu görülmüştür. En çok atıf alan belge 198 atıf almıştır. Çalışmada ayrıca en sık kullanılan kelimenin “duygu” ve trend konunun ise pozitif psikoloji olduğu tespit edilmiştir. En verimli üniversite ise Birleşik Krallık’taki Birkbeck University of London olarak tespit edilmiştir.en_US
dc.language.isoen
dc.publisherAfyon Kocatepe Üniversitesien_US
dc.relation.ispartofKuramsal Eğitimbilim Dergisi
dc.identifier.doi10.30831/akukeg.1405559
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessen_US
dc.subjectBibliometric Analysisen_US
dc.subjectBiblioshinyen_US
dc.subjectForeign Language Educationen_US
dc.subjectPositive Psychologyen_US
dc.subjectSecond Language Educationen_US
dc.subjectBibliyometrik Analizen_US
dc.subjectBibliyoshinyen_US
dc.subjectİkinci Dil Eğitimien_US
dc.subjectPozitif Psikolojien_US
dc.subjectYabancı Dil Eğitimien_US
dc.titleA bibliometric analysis of ten years on positive psychology in foreign/second language education (2012-2022)en_US
dc.title.alternativeYabancı-ikinci dil eğitiminde pozitif psikoloji üzerine on yıllık bibliyometrik bir analiz (2012-2022)en_US
dc.typeArticle
dc.departmentAfyon Kocatepe Üniversitesien_US
dc.identifier.orcid0000-0001-6367-6348en_US
dc.identifier.orcid0000-0001-5151-2581en_US
dc.identifier.volume17en_US
dc.identifier.startpage765en_US
dc.identifier.endpage790en_US
dc.identifier.issue4en_US
dc.relation.publicationcategoryMakale - Ulusal Hakemli Dergi - Başka Kurum Yazarıen_US


Files in this item

Thumbnail

This item appears in the following Collection(s)

Show simple item record